有容乃大--吴正宪老师《估算》观课报告
责任编辑:韩彦波 点击数:0次 日期:2016-09-27

有容乃大

吴正宪老师《估算》观课报告

我是第二次听吴正宪老师讲《估算》这节课,第一次是在13年。那年一个同课异构的研讨会在我们学校召开,会上有幸面对面的聆听了吴老师教科书般的授课,今天在重温这节吴老师的这节经典程让我感触良多,教学像一门互动的舞台艺术,让人流连其中,又像是一坛老酒,让人久久品味,回香无穷。 

本节课中吴老师先通过创设生活情境让学生初步感受估算和精算的应用。她用“青青购物”、“曹冲称象”、“春游租车”、“安全过桥”四个实例将问题层层展开,一环扣一环,让学生在娱乐中学习,在数学游戏中体味,在一个个实际问题中打开思维吴老师通过用一个实例“青青购物”,让学生了解数学就在实际生活当中,从而培养发现问题和联系生活实际的能力。接下来,她又给同学们看了一张曹冲称象幻灯片,让学生思考,并动手到黑板上写出自己的思考过程。其中不乏有算法的多样化,期间吴老师幽默风趣的语言,巧妙点评,把课堂控制的恰到好处。最后吴老师用“安全过桥”做巩固性训练,将学生的思维再次推向高潮。

互动,师生之间的“互动”、学生之间的互动应该是这节课最亮的闪光点,吴老师每一个问题的抛出,都非常自然的点燃了学生的思维,引发了一次次的头脑风暴。吴老师恰如其分的引导,抓住了学生的心理、拉近了师生间的距离,使学生有了想表达的呼之欲出的欲望,更有了异彩纷呈的估算策略展现。吴老师用风趣幽默的“起名”给了同学们的每个估算方法概括总结并充分肯定:“大估”,“小估”、“大小估”、“四下五上估”、“调凑估”。将课堂气氛推动的和谐融洽又高潮迭起,将整个估算教学中所遇到的几种方法,一篮子抖出又不留做作的痕迹。让人感觉到了一场激棋局中高手的轻轻点拨……

吴正宪老师的《估算》一课时而行云流水,时而跌宕起伏。师生对话像是在讲故事、拉家常、就像在讨论一场活动的实施方案,轻松、自然、和谐、融洽,充满尊重、充满赏识。所有学生身心投入、思维开放又能按着老师预设的条线走这无疑让每一学生都品尝了一道数学知识的丰盛大餐。让每一个听课者折服于吴老师精湛的语言艺术超高的课堂调控能力

教学不仅仅是一门技术,更是一门艺术。我们在提倡高效课堂、倡导更新理念时,吴正宪老师的《估算》让我们实实在在的领略了一堂教学理念课。教育本身应该是无痕的,是充满思想、充满智慧、充满尊重的!有容乃大,我们做教师的心中有学生,心中有课堂,心中有数学,这也许是我们一切教育教学应该有的出发点。